Quinta-feira, 31 de Janeiro de 2008

Check-up

"Check-up é um termo em inglês frequentemente usado na mídia, significando exame periódico de saúde." (http://medscanbh.com.br 31/01/07) Um check-up é portanto uma forma de prevenção e uma boa avaliação periódica de saúde... 

A unidade curricular de "Educação e Multimédia" chega agora ao fim e com ela chega o propósito da construção deste blog como portfolio digital... ver o post Portfolio Digital. Assim sendo este dia merecia uma reflexão sobre este trabalho, com as suas vantagens e desvantagens.... No entanto, tive dificuldade em encontrar um título adequado para este post... Não se trata de uma conclusão, pois gostava de continuar a fazer uso desta ferramenta... Sendo assim, decidi fazer-lhe um check-up. Analisando-o no sentido de futuramente poder melhorar o meu blog tornando-o cada vez mais útil, sobretudo para a educação. 

No início confesso que não sabia muito bem o que haveria de dizer, nem qual a função deste trabalho, mas com o passar do tempo fui tomando consciência das vantagens que os blogs podem ter na educação e portanto fui ganhando mais motivação... 

Nesta unidade curricular, reflectimos sobre a evolução das tecnologias e o papel que elas têm no nosso quotidiano. Desenvolvemos e aperfeiçoámos a nossa destreza com ferramentas do windows, com a gestão do blog e uso da plataforma moodle. Ferramentas estas que podem ser nos muito úteis na nossa futura profissão... 

Na gestão deste blog tentei com que a informação colocada e a linguagem usada fosse acessível a quem quer que visitasse o meu blog... Tive em atenção que os posts não se tornassem muito extensos para que não se tornassem maçadores... espero, contudo, não ter sido demasiado simplista na abordagem aos diversos assuntos...  

Aproveito este espaço para agradecer a partilha de ideias e conhecimentos que aconteceram no decorrer das aulas de "Educação e Multimédia", tanto às minhas colegas como à professora Maria João Gomes. Agradeço também a todas as pessoas que de alguma forma comentaram e ajudaram a tornar este blog mais atractivo e útil... Obrigada!!  

Espero que futuramente continue a dar vida a este blog e que este possa ser um ponto de debate sobre esta temática que tanta importância tem para o desenvolvimento da sociedade e dos cidadãos: a Educação... 

sinto-me:

publicado por Filipa Monteiro às 16:26
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Quarta-feira, 30 de Janeiro de 2008

Tecnologia ou Metodologia

 

 

Pois é... equipar as escolas não chega... é preciso equipar os professores.... Ou seja, mudar mentalidades e metodologias... É necessário mudar e inovar na forma como se dá as aulas, arriscar, se necessário, o importante é fazer diferente...  

Ainda mais urgente do que mudar as condições da sala de aula é mudar o processo de ensino aprendizagem. Este vídeo retrata bem este assunto, já ninguém tolera a velha lenga-lenga, muito menos os estudantes actuais... Para nós que, se tudo correr bem, seremos futuras professoras fica o conselho:  

usas novas tecnologias sim... mas usá-las para ir mais à frente... não para ficar tudo igual... :) 


publicado por Filipa Monteiro às 17:25
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Passo fundamental

"E falta dar o passo fundamental na grande maioria das escolas portuguesas: integrar as TIC nos processos de ensino e de aprendizagem." (retirado do site do Plano Tecnológico da Educação )
Dar este passo será provavelmente uma das nossas "missões" enquanto professoras, as TIC's  são cada dia mais importantes e dá-se cada vez mais atenção a esta  mudança, e ainda bem...  As tecnologias avançam e com ela deve avançar também a educação e a forma como se processa o ensino. Espero, com todas as forças, que os objectivos traçados neste plano tecnológico sejam cumpridos e que a aprendizagem dos nossos futuros alunos seja significativa. Que a educação melhore no nosso país principalmente a nível qualitativo... Que todos os alunos se sintam parte deste sistema educativo, se sintam beneficiados e responsáveis por ele... Como futura professora sinto que tenho também responsabilidade neste plano e na formação dos meus alunos que espero que não sejam só bons a matemática... mas também bons cidadãos...

sinto-me:

publicado por Filipa Monteiro às 16:03
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Segunda-feira, 28 de Janeiro de 2008

Aprender a brincar!!!

É mais um vídeo sobre a tecnologia na sala de aula e sobre quadros interactivos. Nunca é de mais realçar a utilidade de trazer a tecnologia para a sala de aula. Esta vai motivar os alunos, vai tornar a aula mais dinâmica, além de que os alunos estão mais familiarizados com este tipo de linguagem e estão interessados em saber usar estas ferramentas cada vez melhor.  

 

 

 

 

 

Desde os mais novos do primeiro ciclo, ate os mais velhos no secundário e universidade estas ferramentas, como os quadros interactivos, são uma mais valia. Tudo o que se faz numa sala de aula pode ser feito recorrendo ao quadro interactivo e muitas outras ferramentas podem ser exploradas. Este é o projecto da escola de Arouca "Interact - quadro interactivo na sala de aula". Neste vídeo podemos ver como os jovens fazem um uso responsável e livre do quadro interactivo e a forma como este motiva as suas aprendizagens. 

sinto-me:

publicado por Filipa Monteiro às 12:21
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Matemática na Internet

 

 

Encontrei este video por acaso e achei muito interessante esta reportagem é da data de 24/06/06. Confesso que não tive conhecimento deste projecto da universidade do Algarve mas fiquei surpreendida. É bom que cada vez mais se aposte na divulgação da matemática pela internet dando possibilidade aos jovens de explorarem esta ciência e de gostarem cada vez mais de resolver problemas e de usar o raciocínio. Parabéns ao projecto e aos jovens que nele participaram. 


publicado por Filipa Monteiro às 11:54
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Integração das TIC's no curriculo

As TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) podem ajudar a aprender pois são ferramentas que estimulam o processo da aprendizagem visto que estes alunos cresceram num meio em que a tecnologia é cada vez mais importante e usada. Por outro lado, quando se fala de integração da tecnologia no currículo o centro passa a ser a própria tecnologia. É possível distinguirem-se três níveis sobre a integração das TICs: a iniciação, o uso e a integração. O primeiro nível trata de dar os primeiros passos no conhecimento das TICs, uso e realização de algumas aplicações. Nesta fase o mais importante é descobrir as potencialidades das TICs. O uso  implica já uma cultura informática por parte dos alunos e professores, para que usem as tecnologias para preparar aulas, usar softwares educativos, ect... as tecnologias não usadas para apoiar uma necessidade intencional de aprendizagem mas são usadas para apoiar actividades educativas. A integração curricular das TICs faz parte do currículo para um fim específico com um propósito explicito de aprendizagem. Trata-se de aprender um dado conceito mas usando um programa informático que facilite esta aprendizagem.

 


publicado por Filipa Monteiro às 11:20
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Sábado, 26 de Janeiro de 2008

Jogos educativos

Os estudantes actuais representam as primeiras gerações em contacto com as novas tecnologias: telemóveis, computadores, jogos de vídeo, internet, etc, fazem parte das suas vidas. Para estes jovens seria muito mais fácil e atractivo se a aprendizagem fosse feita através de jogos... E porque não???

Os jogos podem integrar numa metodologia que motive os alunos e facilite as suas aprendizagens. Estes têm uma linguagem com a qual os alunos estão familiarizados e podem ajudar-los a desenvolver competências e aplicar conceitos.

Para perceber melhor as vantagens dos jogos fiz uma pesquisa na net sobre jogos de matemática e joguei (só um pouco porque não tinha muito tempo). É possível encontrar desde os mais "clássicos" como o Sudoku  (que ajuda a desenvolver o raciocínio e a lógica) até outros mais relacionados com temas específicos da matemática. Encontrei um jogo muito engraçado com um excelente grafismo e música actractiva no qual o jogador tem de lutar contra ogres vencendo-os ao acertar em questões de multiplicação: TimezAttack (download gratuito): uma inovadora forma de aprender a tabuada muito melhor que a velha lengalenga: "2x1=2, 2x2=4, 2x3..."

 

sinto-me:

publicado por Filipa Monteiro às 14:32
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Sexta-feira, 25 de Janeiro de 2008

Matemática em todo lado

É incrivél a quantidade de coisas que actualmente se pode fazer com um pouco de criatividade. Numa das aulas, em que falavamos do Windows Movie Maker, a professora sugeriu um novo trabalho: que realizassemos uma curta metragem sobre a matemática. Bem isto deu algum trabalho, começamos por elaborar um guião: definir o tema e para quem era destinado, pensar nas cenas que iamos filmar, as personagens, os lugares a banda sonora... tudo pensado com promenores e algum rigor... Depois a parte mais gira: filmar as cenas. Um fim de semana em Famalicão (muito divertido) a pensar em coisas sérias...(E já agora o nosso agradecimento às actrizes que se mostraram muito colaborativas e profissionais ;) )  Depois o tratamento das imagem, experimentamos diferentes efeitos, diferentes músicas... E eis que terminamos o nosso trabalho... Pretendemos com ele, vir um dia a mostra-lo aos nossos alunos para que todos percebam que a matemática está em todo lado... 

 

 

 

sinto-me:

publicado por Filipa Monteiro às 21:07
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Sexta-feira, 18 de Janeiro de 2008

Plano Tecnológico

Nas Aulas de Educação e Multimédia estivemos a analisar o plano tecnológico da Educação desta análise resultaram algumas ideias que eu e a Patrícia colocamos neste power point... Espero que gostem e que seja elucidativo...

Resta-me desejar que este plano tecnológico seja realmente cumprido e que as nossas escolas se tornem mais actuais, modernas e motivadoras para os seus alunos...


publicado por Filipa Monteiro às 19:47
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Sábado, 12 de Janeiro de 2008

Plano Tecnológico da Educação


publicado por Filipa Monteiro às 21:59
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