Mat Mat MATEMÁTICA

Também já estive na escola da Ponte (numa visita com as minha colegas de curso e com um professor que me ensinou muitas coisas) e a pedagogia que lá se usa é surpreendente!!! É uma escola diferente que tem realmente em atenção o ritmo de aprendizagem de cada aluno... No entanto, depois de termos visitado a escola o professor que nos acompanhou fez-nos duas perguntas:

1) Gostavam de dar aulas naquela escola?

A maior parte de nós respondeu que sim, gostávamos de experimentar o modo como funcionava e agradou-nos a proximidade com os alunos, a relação pedagógica e a autonomia que se estimula nos alunos...

2) Um dia, quando tiverem filhos, colocarão lá os vossos filhos?

A questão anterior fez-nos pensar mas esta fez muito mais.... Qualquer pai ou mãe quer o melhor para o seu filho e deseja que o seu ritmo seja respeitado, que se torne autónomo e crítico relativamente ao mundo que o rodeia... Mas surgiu outra questão, o que acontece a estes alunos quando saem deste ensino e vão para o secundário noutra escola? Onde são obrigados a fazer testes e exames! Onde o seu ritmo não é tão respeitado! Onde a sua opinião não é tão valorizada! A maior parte deles deve ter muitas dificuldades de adaptação... Podem ser pessoas muita capacitadas, mas com sérios problemas em estudar no ensino público português actual... desta forma a maior parte de nós respondeu que não colocaria os seus filhos na escola da Ponte. Não por culpa da escola da Ponte mas por culpa do sistema de ensino actual...

Bom seria que existissem mais escolas a seguir este exemplo para que a escola da Ponte deixasse de ser uma "ilha do sistema educativo".... 

Cada professores deve ter em conta as experiências de cada um dos seus alunos... lol este professor (criado pela equipa do gato fedorento) tem em conta cada experiência dos seus alunos para lhes explicar os conteúdos que aborda na sua aula... Muito bem... é um professor de sucesso não sei é se durará muito tempo.... lolololol 

É sem dúvida um cenário preocupante... mas o que podemos fazer para o mudar??? o que está errado??? E qual é o nosso papel como futuras professoras??? Podemos ou não fazer alguma coisa a respeito deste tema....???

"Check-up é um termo em inglês frequentemente usado na mídia, significando exame periódico de saúde." (http://medscanbh.com.br 31/01/07) Um check-up é portanto uma forma de prevenção e uma boa avaliação periódica de saúde... 

A unidade curricular de "Educação e Multimédia" chega agora ao fim e com ela chega o propósito da construção deste blog como portfolio digital... ver o post Portfolio Digital. Assim sendo este dia merecia uma reflexão sobre este trabalho, com as suas vantagens e desvantagens.... No entanto, tive dificuldade em encontrar um título adequado para este post... Não se trata de uma conclusão, pois gostava de continuar a fazer uso desta ferramenta... Sendo assim, decidi fazer-lhe um check-up. Analisando-o no sentido de futuramente poder melhorar o meu blog tornando-o cada vez mais útil, sobretudo para a educação. 

No início confesso que não sabia muito bem o que haveria de dizer, nem qual a função deste trabalho, mas com o passar do tempo fui tomando consciência das vantagens que os blogs podem ter na educação e portanto fui ganhando mais motivação... 

Pois é... equipar as escolas não chega... é preciso equipar os professores.... Ou seja, mudar mentalidades e metodologias... É necessário mudar e inovar na forma como se dá as aulas, arriscar, se necessário, o importante é fazer diferente...  

Ainda mais urgente do que mudar as condições da sala de aula é mudar o processo de ensino aprendizagem. Este vídeo retrata bem este assunto, já ninguém tolera a velha lenga-lenga, muito menos os estudantes actuais... Para nós que, se tudo correr bem, seremos futuras professoras fica o conselho:  

usas novas tecnologias sim... mas usá-las para ir mais à frente... não para ficar tudo igual... :) 

É mais um vídeo sobre a tecnologia na sala de aula e sobre quadros interactivos. Nunca é de mais realçar a utilidade de trazer a tecnologia para a sala de aula. Esta vai motivar os alunos, vai tornar a aula mais dinâmica, além de que os alunos estão mais familiarizados com este tipo de linguagem e estão interessados em saber usar estas ferramentas cada vez melhor.  

Desde os mais novos do primeiro ciclo, ate os mais velhos no secundário e universidade estas ferramentas, como os quadros interactivos, são uma mais valia. Tudo o que se faz numa sala de aula pode ser feito recorrendo ao quadro interactivo e muitas outras ferramentas podem ser exploradas. Este é o projecto da escola de Arouca "Interact - quadro interactivo na sala de aula". Neste vídeo podemos ver como os jovens fazem um uso responsável e livre do quadro interactivo e a forma como este motiva as suas aprendizagens.